你今天的孩子这个样子，你自己今天这个样子，原因是什么？原因是在你的整个成长背景当中有一些人，有一些事，有一些物，影响到你的成长，所以你今天呈现给人们的就是今天的这个样子。
父母是原件，孩子是你的复印件
那我们没有多少理论要跟大家讲，我们来讲具体的例子，在我的女儿初中的时候，她住校，有一段时间住校，那住校的时候她有一次在周末的时候回来，就吃晚饭的时候跟爸爸妈妈吃晚饭的时候在聊天，聊天聊什么呢，她说妈妈我很难受，我班级里面有一个女生只要宿舍里的灯，十点钟宿舍里的灯关掉以后，同学们不是在夜聊吗，大学里面也有这种情况，晚上在聊天，关了灯在那聊天，你知道那个同学在聊什么呢？她在聊的是，她说在我们这个城市就在我们学校旁边，又造了一条非常非常宽的马路，造那么宽的马路干什么，我们这种骑自行车的人要这种马路干吗，都是为那些富人，都是为那些开汽车的人准备的，要不然造那么宽干吗，我知道造这么宽的马路，一定有一群人贪污，应该抓起来枪毙。
你看她讲话是用这种子弹出膛的，带着仇恨的，带着负面的情绪在讲话，那我们想一下，一个初一的女孩子，她这些话是哪里来的？是因为在吃饭的时候，在跟家长聊天的时候，她听到家长在这样说话，她父母的话就复印到她那边去了，这个是她如果带着这样的仇恨去看这个社会的话，你觉得对她未来是有好处还是没有好处？对，结论肯定是没有好处。
那在陆老师的一个生活经历当中，有一个经历让我到现在为止想起来都唏嘘不已，那就在1999年到03年之间，陆老师是在上班的过程当中在上海的华东师范大学学心理学课程，这是比较早的去学心理学课程，我们有一帮同学，那这帮同学都是在这个行当里，有的是医院里的心理医生，有的是学校里的心理医生从事这个的，那我不是，正好我跟谁在一起呢，跟一个叫，上海有一个区，叫闵行区大家知道吗？闵行区那边有一个少管所，她是闵行区少管所的心理医生，一个四十多岁的女性。
那我正好跟她在一起，我自己开始做教育培训了，特别希望有这样的案例我来了解，那我就跟她聊天，跟她探讨，结果探讨下来让我非常非常的触目惊心，唏嘘不已。
她说在闵行少管所里面，在中国比较大的少管所，在少管所里面有多少人呢？1400个孩子，那这些孩子的年龄在什么程度呢？14周岁到18周岁之间，那这些孩子都是重刑犯，就是比较严重的犯罪。那这里面有，1400个孩子当中告诉大家，就这里面男孩子要占95%以上。这里面的孩子到底做了什么呢？
1400多个孩子当中有80%是杀人犯，80的80里面是杀人强奸犯， 80的80里面的80是又杀人又强奸又抢劫犯，就是几个重案在一起。那他们里面有很大一群人在他的人生当中进入这里面就不会出来了，那他的人生只有一个变化，什么变化，那就是满18周岁的时候，送往成人监狱。
但是我们要想什么，我们要想这个孩子在14年前，18年前，落地的时候，父母是多么的宽心，多么的开心，多么的激动，多么的做好了准备迎接他，但是仅仅过了14年，15年，他就被抓到那个里面去，而且再也不会出来了。所有父母真的要了解一下这里面的原因。
我就希望到这里面去参观，去看一下，甚至可以有机会跟里面的人聊一下，那这个医生告诉我，他说每一个孩子进去都会五到十次跟他做心理辅导，但是大家知道吗？做心理辅导的前三次，这个老师都不知道这个孩子长什么样，为什么？面对面的谈话你都不知道他长什么样，因为他跟你谈话的时候，头是低着的，低着头这样，叫什么名字？陆惠萍，几岁了，15岁，哪里人，温州人。就不能够抬头，就是他没有自信，他觉得做了坏事，他没有办法用眼光正视看别人。就前两次三次老师都不知道他长什么样子。
那等到后面，后面几次，后面几次的时候，终于能够抬头了，那抬头大致上第一句话他会说什么呢？第一句话他基本上都会说，“老师，为什么你不是我的妈妈”？“老师，为什么我的妈妈不像你一样？”“老师，你还能不能给我机会出去？”“我知道做错了，我能出去吗？”“老师，你知道我小时候我就一直在想，当我爸爸妈妈吵架的时候，我就在想，我怎么样子做，爸爸妈妈才满意？我怎么样做，爸爸妈妈才不吵架？我到底做什么他们才不离婚？我到底怎样做，他们才能不离婚？他们离婚是不是因为我？我这个人是不是很讨厌？是不是没有我了，他们就会好呢？”
你听这个话，觉得心酸吗？
多数孩子还会回忆到，就在我很小的时候，我也不知道自己做了什么，比如说在过年的时候，我的裤子，新衣服脏了，然后我的妈妈就会说，你怎么衣服又脏了，新衣服又脏了，你这个败家子，有时候成绩不够好的时候他就说，你将来不会有出息的，甚至后面都会跟一句话，说我看你这种样子下去哪一天都会被抓起来的，看，这个话是什么？就变得好像我们不忍心说，这句话说好像父母心想事成一样的。
各位父母，你从小有对你孩子这样说过吗？说你看你这个样子，没出息的样子，我小时候我自己，不是我小时候，我是自己做妈妈的时候，还没有做教育培训的时候，我记得我也跟孩子讲过说，你看你这个样子你以后妈妈就给你一个篮子，给你一个碗去讨饭算了，有很多家长这样做过，这样讲过，对吗？
我们并不知道这些话给孩子留下什么，事实上，孩子的自我价值感越来越没有，越来越没有，越来越没有，就走到这条线上去了。
那我去参观的时候大家知道吗，我去参观的时候，这个老师就停下来在门口说，陆老师，你现在带着可怜他们的情绪去的，你不属于一个教育工作者应该有的态度，教育工作者应该有的态度就是公正的心态去看他们，那我怎么样子调整呢？我心里会想，这些孩子都不会出来了，真的很可惜呀，他们还在懵懂无知的时候，就犯了不可饶恕的罪，我真的会可怜他们。老师就说，那你就想一下，你想你的女儿，你不生了个女儿吗？如果你的女儿是被他强奸了杀害的，你会可怜他们吗？你会不会带着一腔愤怒，对吗？你的孩子，你的女儿是因为被他们试图强奸抢劫的，那现在在中国大陆上有几百个这样的孩子，就是从此以后他们再也不敢走出家门一步，从此以后，他们对男人都有仇恨，这些女孩子，甚至对爸爸都有抗拒，如果这样一群孩子的妈妈你会带着可怜他们的心态进去吗？真的，如果我的女儿被强奸杀害，我剁成肉酱都不解恨。
对啊，这个案例给我到现在想起来，都唏嘘不已，而关键是什么？关键是孩子说的话，我到底做什么爸爸妈妈能满意？我到底做什么他们可以不吵架？他们总是在我睡着了以后吵架，吵的不可开交。
这个案例让我们看，你是原件，孩子是复印件，所以我们要了解的是第一条重要的，陆老师要非常非常强调的，你千万不能给你的孩子，你不要认为他听不懂，不能够给你的孩子增加叫错误的记忆，千万不要增加孩子的错误记忆。什么叫错误的记忆，有一个教育家讲，他说六岁之前你跟孩子在一起晚饭的时候，谈论什么就决定了孩子的未来，什么意思？那就是复印的过程。
增加错误的记忆是什么？
有的父母回到家，今天累死了，累的要死，上班真是累死了，多数家长都会这样讲，同意吗？你们都这样讲过。那今天，陆老师要跟你讲的是，如果你这样讲，孩子就心里想，长大了上班好可怜，好没趣，我长大干吗呀，他价值就往下降。为什么社会上有那么多自杀的人的原因，你敢在孩子身上增加这些错误记忆的话，今后这些错误的记忆它会显现给你看。
比如说你以后回家吃晚饭的时候你就说，我们那个领导真是个王八蛋，我们这个领导真是，水平都没有，还整天管三管四，他自己管不好自己，我才不服这种领导……
这个话你知道给孩子结果是什么？
给孩子的结果就是，他会仇恨权威，敌视权威，就是等他长大以后，甚至不用长大，就现在开始，他对老师有挑剔，有仇恨，挑战权威，你希望你的孩子到哪一个单位里面他不服从领导吗？他不听领导的吗，去挑领导的刺吗？肯定不希望对吗？所以你千万不能在这个时候去增加，而且孩子听了这些以后，他真的在强调，对未来没有什么向往，没有什么愿望，长大愿望不足，成人愿望不足，学习愿望不足。对了，就是你这样一点一点去增加他对这个社会的人事物的负面看法，你不能给他，他有你还要帮他纠正。纠正自己和孩子对人事物的负面看法。
那我们要来讲一个人物，大家知道赵小兰这个人吗，赵小兰，他是小布什时代的劳工部长对吗，那他在做部长之前，我就有看到一本书，那本书是一个去美国留学的一个留学生写的，那这个留学生写的一段情节是他刚刚去留学的时候的情节，就是他在每个留学，他觉得美国也不怎么样，他就想到日本去。那就在每个期间他要去学日语，就在一个学校里面去学日语，结果在这个报名学日语的这个班上，有发现一个七八十岁的老太太，这个老太太就是赵小兰的母亲。当时老太太非常认真的学日语，他们所有的学员都想不通，说七八十岁老太太学日语是啥意思，那就像我们这边的老人大学吗？就是老人大学里面的人实在没事情干，就度日子，找点事情干，所以到老人大学去学画画，学写字，学日语吗？不是的，这个老太太学的非常的认真，跟这些年轻人在一起学，然后到考试的时候，这些年轻人还找她的笔记，问她问题，学得非常好。这个留学生他当时心里就有个想法，他说这个老太太真的很了不起，做事情那么认真，那么刻苦，那么有乐趣，带着乐趣去学，他们家一定有一群非常棒的孩子。如果她有的话，她这些孩子肯定都非常的优秀。若干年以后，赵小兰成为劳工部长的时候，让这个留学生才恍然大悟，我当初的那个是对的，猜想是对的，她真的有一群非常优秀的孩子，优秀到成为一个华裔，成为布什的劳工部长，这是复印，复印。
你自己来回想一下，如果你有笔记本的话，你就在你的笔记上面画下一个表格，画下一个表格，这个表格的名头叫什么呢，叫谁影响过你，谁影响过你。那接下来把你的年纪分成三段，举例，你是三十岁的话，那你就是叫早年，早年就是零到十岁，近年，近年就是十一到二十岁，那现在，现在就是二十一岁到三十岁期间，如果你是四十五岁，早年就是零到十五岁，然后十五到三十岁，然后三十岁到四十五岁之间，把你的人生分成三个阶段，叫早年、近年、现在，分成三个栏目。分成三个栏目，第一格写什么呢，叫谁影响过你。就是在你的早年谁影响过你，谁赞美过你，谁鼓励过你，谁伤害过你，你把它看看，早年零到十岁，或者零到十五岁，或者零到九岁，你来看一下谁赞美过你，赞美过什么一句话，怎样的一句话。
那接下来我们来举几个例子，就在我的学员当中有一个，他就是从小，女孩子长的非常漂亮，非常的可爱，那有一次她作业做的不够认真，老师说了一句话，说了一句什么话，他说你不要绣花枕头，长大一包草哦。你知道在她填这张表格的时候她就想起来了这句话，虽然是属于一种伤害，但是最后这种伤害转化成一种力量了，所以我们有跟这个老总交流的时候发现，你把他打开，你跟她交流，里面金碧辉煌，就是小时候她被老师刻上一个这个痕迹，完了她就变得非常的，要让自己内在丰富。那我为一个台湾企业做了一场培训，他们有一个台湾派过来的老总，他在回忆到这一段说，小时候谁影响过我，他就回忆起，在他小时候，因为他是一个大陆过去的人，只会讲普通话，不会讲当地话，有一次他就加班到一个全部讲当地话的小区里面，结果他有一天就急急忙忙喊自己楼上的家人说，赶紧，把我的钥匙送下来，我急死了，赶紧送下来，但是因为他讲的话当地没有人听得懂，所以半天都没有人帮他送下来，接下来在这个楼里面，一楼的一个卖杂货的一个老太太就跑到他面前，拍拍这个孩子的肩膀说，孩子，你一定要学一些话，你学了这些话以后，到哪谁都听得懂，普通话也要学好，闽南话也要学好，你学了以后，你走到哪里人家都能够听懂你的话，所以他在语言方面就非常的厉害。
所以我们就来看一下，然后你在你的笔记上再记录一下说，我从爸爸那里继承到的品格到底是什么，我从妈妈那里继承到的品格到底是哪一条，我从老师那里继承到的品格到底是哪一条，我从其他人那里是哪一条，那我们要做这个表格的目的是什么，表格的目的是我们来总结一下，如果你这张表格上面没有写到爸爸妈妈，代表你的爸爸妈妈在你的成长背景上面痕迹很小。我有一次在一个大学里面为大学里面的叫EMBA班的老总们做培训，那大家有知道吗？就填这张表格的时候，第一次我做那么多培训，第一次我发现这个老总班上，八十几个老总班上每一个人都把这个表格写的满满当当，你就知道在他的人生经历道路上面，痕迹很多，影响他的东西很多，正面影响他的东西很多。那他这些话能不能影响到他们，也根据他当时的状态，也许一句话，有的人收到有的人没有收到，就看你的孩子的觉察力怎么样的，你要去教导他哪些话是要听的，哪些话不要听的。
就知道我们来总结，如果你这表格上面没有爸爸妈妈，爸爸妈妈的痕迹太少了，我们有一些老总说到说，我妈妈小时候就说，长大我肯定可以享到你的福的，长大我肯定可以享到你的福的，就经常去拍他的肩膀说这句话，真的他就变成了一个非常孝顺的孩子。好，有的家长说，长大以后你肯定是给别人提供工作机会的人，他就成老总了，所以这张表格我们有时间认认真真的来给自己填一下那另外还要强调的是，我们这上面，栏目上面有谁赞美过你，谁伤害过你，我们要的是那个伤害的话相对你要少一些。如果是批评，里面一定要有鼓励，带动引导的部分，单纯的批评影响他心理健康的，我们要停。
提高对孩子内在感觉的觉察力
如何来提高我们家长、父亲、母亲对孩子内在感觉的觉察力。什么意思？就是说今天他在你面前呈现的状态是不是真的，是不是真实的。有的人只要你敢打孩子，孩子就跟你说谎，只
要你敢打孩子，孩子就跟你说谎，这是打孩子的一个必然的结果，所以你要去觉察他的内在的感觉。就是在《弟子规》里面有一句话，叫理服人方无言，前面叫势服人心不然，理服人方无言。
《弟子规》)他只是在你家长的那种权势下，那不是我们要的，那我有一次去接我家女儿，我家女儿那时候小学三年级，她跟一个孩子在一起，然后我就看见他们两个在那里开心的讲话，开心的讲话，那时候我女儿就指了一下，那个女孩的妈妈她说，你妈妈来接你了，那女孩马上，她好像基因都变了，他面对你的时候，不是他是真实的，不真实的，那我们也来举几个例子。
在我们江苏有一个孩子有一次，就去年的时候，在三八妇女节期间，3月8号晚上，是一个周末的晚上，一个高中的，高一的一个男孩子选择从自己十八楼跳楼自杀，那他自杀就很奇怪，为什么奇怪呢？因为他是班级里面的第一名，成绩最好的，那他是班级里面的班长，他是非常阳光的一个孩子，在座各位是不是不太想得通，像这样的孩子家庭也很好，家庭也蛮富有的，父母也很开放，为什么他会选择这样的道路呢？这个事情为什么我们会知道？因为我们在的这个城市就因为这个孩子自杀，因为他也是我们那个城市里面比较好的学校，好的高中，那你想一个班长自杀了，我们妇联，教育局，都要召集当地的心理专家，召集起来干嘛，对他们班上的其他同学进行紧急心理干预，为什么？因为那个班上其他同学就想，甚至全学校都想，他第一名他自杀，他班长他居然自杀，那我们成绩那么差，我们有活着的理由吗？也许会有这种想法，所以要对他进行，对这个班上至少进行紧急心理干预。
那个时候我们才了解到，这个孩子居然是这样一个孩子，然后在我，我女儿现在上大三了，去年大二，她在回来的时候，我就跟她认认真真讨论这个事情，讨论了一下午，然后她第二天告诉我，她说妈妈我想到了，这个孩子为什么自杀，就因为我们家长对他内在感觉，她说我能够想到一个原因，但是不知道这是不是真实的原因，没有办法对证了。因为这个孩子在临死之前在他的写字台上，他家里自己的写字台上写了一句什么话呢，明天的化学考试我再也不想考了，写了这样一句话，那就根据这句话的线索我女儿分析出来一个原因，什么原因呢？这个孩子他现在是第一名，他现在是班长，也许他并不是非常聪明的孩子，就是说我们高中还有两年多的时间，我能保证自己一直是第一名吗？但是家长和何老师同学们都期待我一直是第一名，就整天表扬我，要像他这样就好了，像他这样认真就好了，像他这样每次第一名就好了，也很可怕。他也许是承受不起这样了对吗，所以他写一句说，明天的化学考试我再也不想考了，就是他使尽全身的力气，他也不能保证这一次化学考试可以保证在第一名的。
那大家都把他抬到一个比较高的位置，他也自己已经在一个高的位置，面子他下不来，也许他就不愿意在，我不好的状态，我不愿意让大家看见，所以也许我们家长从来没有去考虑到说你不用做第一名的，第二名也没有关系的，第二名也是我的孩子，只要妈妈看见你认真的负责的努力就可以了，为什么要做第一名，也许第一名的心理问题更大。这是我们要思考的，我们的老师们有没有整天期待他一直在第一名，有没有去想他承受不起那个第一名了，所以深圳在上几个月，深圳会发生一件事情说，这个第二名拎起来椅子砸向那个孩子，问他为什么砸向那个孩子说，因为他是第一名，他不在了我就是第一名。在深圳的一所小学里面发生这样的事情，这是家长去关注他的心理状态。
我们来举第二个例子，话说有一个幼儿园里面，陆老师举的例子全是真实的例子，幼儿园里面因为这个幼儿园里面那个女孩的妈妈是我的学员，四岁，四岁上中班还是小班，那有的小班有的中班，那这个老师，这个班级里的一个女孩子四岁在中班，这个老师他要开一个公开课，什么叫公开课呢，就是整个区域里面的老师，中班的老师都来听这个老师讲课，那在讲课之前老师就要关照同学们，小朋友们，下午我们有很多老师来听我们的课，那小朋友你们要怎么样？小朋友们就说要乖一点，那要小脚并并拢，小手放放好好不好？好，那要乖的我们就要奖励，那不乖的我们就要惩罚好不好？好，结果你知道这个女孩子她就是不太坐的住的那种，我们后面几章会讲到这种特性的孩子，就有的孩子他能够安静坐着，有的孩子不容易安静坐着，那她就是不容易安静坐着的，基本上她十分钟就要出来转一圈，十分钟她就要出来转一圈，这个摸摸那个动动，她再坐好，她还是这样特性的。
那老师们来听课她就这样出来转一圈，十分钟她就出来转一圈，然后转完了好了，老师走了，课程结束了，老师怒不可恶。老师就问同学们，问小朋友们，小朋友们，今天谁不乖，这个同学不乖，那要怎么样惩罚她？叫她站在壁角，叫她一个礼拜不准看电视，不准她吃肯德基，打她嘴巴，打手心，你说这些惩罚都是谁给的？都是这些孩子在家里接受家长给的，那么多惩罚，那么多种，然后你知道大家统一意见，老师最后选择一个什么呢？把她放到外面去，外面就是操场上，她在外面操场上面晒了一个小时，回来，这还不是关键，回来的时候，同学们，就是班主任要求同学们站在门的两边，每个人在她脸上刮一下，羞，羞，然后这个孩子回家就跟妈妈讲，妈妈我明天不要去幼儿园了，但是观众，观众你会怎样，你碰到孩子说不要去幼儿园了你会怎样，一定要去幼儿园，好孩子一定要去幼儿园，怎么可以不去幼儿园呢，一定要去，要听话，你根本就不问他发生什么了。
我们这些孩子回来他不愿意怎样怎样，他后面都有一个原因，你要去化解掉这个原因，就是要去关注她的心理状态，那这个孩子就家长一定要叫她去，她怎么都不肯去，因为那个惩罚够吓人，就是在这一天当中，我们这些孩子们和我们的老师给这个孩子贴上了很多标签，不乖，羞，我们不喜欢你，你是讨厌的，这样的一些标签，孩子贴标签的时间，每一张标签也许只要五秒钟，但是揭下这个标签也许需要三十年的时间。心理上的一种对自己的不认可，也许需要三十年的时间。好，那这个孩子不愿意去幼儿园，我们每个家长都碰到过，不愿意去幼儿园，你一定要去好好的问他发生什么了，化解掉这个原因，我们家长要做的这个部分。接下来我们来举一个例子，戴高乐将军大家有听说过吧，二战的时候法国一个非常有名的将军，那戴高乐将军他回忆起自己，我们关注心理，心理，关注孩子的心理，他回忆起自己，其实他的成功只有在他很小的时候，他的家人，妈妈拍着他的肩膀说一句什么话呢，经常说，说一句什么话呢，你的出现是让法国更伟大的，戴高乐，你知道吗？你的出现是要让法国更伟大的。你的出现，是要让法国更伟大的，你去感觉，你现在是爸爸妈妈，你去感觉我在为你说这句话的时候，你是不是心里升起一个东西，有没有？升起一个信心，升起一个精气神出来对吗？就是妈妈爸爸的习惯是整天批评孩子对吗？批评到他越来越没有感觉，真笨，真脏，真讨厌，烦死人，没出息，我都累死了为你，早知道不生你，你感觉，你感觉你身体在变化，那戴高乐将军就被妈妈这样讲几句，他真的就成为让法国更伟大的一个人了。
所以我们要说这样的一类话，还有我们有知道，世界首富比尔盖茨，他在他很小的时候，他的妈妈带他去哪里，是苹果店还是IBM店，这个我不太记得，去参加一个活动对吗，去参加一个活动，参加活动听这个老总演讲，演讲完了妈妈就带着小比尔回家，牵着他的手回家，然后路上比尔盖茨就抬头跟妈妈说，妈妈我长大要跟他一样，你看，这句话妈妈很高，孩子很矮，然后妈妈马上蹲下来说，小比尔你刚才说什么？他说我说我要比他更了不起，说太棒了，你一定能够做到，你比他还会更了不起，是鼓励他。如果我们的孩子回家说，妈妈，我要像××一样伟大，你省省吧你，你把作业做好就行了。你感觉到这个里面的区别吗？好，那我们再来讲还有一个人他叫拿坡仑希尔，很有名，他小的时候他没有妈妈了，爸爸谈了一个女朋友，爸爸谈女朋友以后很好玩，他谈了差不多要结婚了，那就要带着女朋友去认识自己家里的孩子，一群孩子，五六个孩子，然后一个个介绍，这个是我们老大，我们家老大，介绍给女朋友，这是我们家老大，我们这个老大比较顾全大局，很会带弟弟妹妹，很棒，这个是我们老二，我们这个老二就是自顾自，还不错，能够把自己事情做好。这个是我们老三，老三还要帮助一点，也不错，这个，点到拿坡仑希尔的时候，你知道爸爸说了一句什么话吗，一把把拿坡仑希尔拎过来，指责拿坡仑希尔跟这个女朋友讲，你知道吗？我们家最调皮的，最不听话的就是他，未来你在这个家庭里面所有眼泪的来源都因为他，你今后在这个家庭里面所有眼泪的来源都是他，你感觉，你是拿坡仑希尔你听到这个话，人家还没有进入这个家庭，然后你知道这个未来的继母，你知道她做了一个什么动作吗？
就是他的，拿坡仑希尔人生经历当中最最记得的，刚才我们这个表格，谁影响过你，最最记得的，最最要牢记的，最最要成为的那句话，她把拿坡仑希尔拎过来，搭在他的肩膀上，跟爸爸说，当然我也知道，这个家庭里面让我自豪，骄傲的眼泪，我的眼泪，也来自于他。今后能够让我自豪的，骄傲的，幸福的眼泪也一定来自于他。你感觉到了吗？
这样是在做父母！！
关注孩子们的心理
那我们接下来就要举两个例子，什么例子？是我们这边的例子，大家有听说过马加爵这个人吗？我们今天要讲他这个案例，关注他的心理，一定要关注他心理，我们不是讲案例本身
现象，那这个案例大家有知道，就是在很多年前，他居然把一个宿舍里面四个同学给杀了，那是在什么时候呢？在他大学四年级，就还有半年就要毕业了，他是云南大学的一个学生，但是你知道，他能够一下子杀四个同学，他在大学里面学什么专业吗？他大学里面学的什么专业？
他学的生命科学，他的专业叫生命科学。意思是，他用了三年半的时间，还有半年就踏上社会，来研究人是怎么形成的，多少对染色体，生命科学，但是他能够杀四个人，我们来看一下，认认真真的看一下这个案例，那在马加爵上大学之前，他一直是整个县里面，一个县里面非常著名的人物，他的著名是因为他成绩太好了，家庭非常的贫困，但成绩非常好，参加什么省里面国家的竞赛都得奖，所以在这个县里面甚至有这样的情况，很多这样的情况，家长会指责孩子说，你要像马加爵一样就好了。
但是大家有听清楚，在上大学的时候，他踏进云南大学的时候，他带着一个什么心情呢，我是成绩非常好的，我是前几名的，我是分数最高的进来的，大家都要钦佩我的，你去关注你的孩子，我们的孩子小学阶段对不对，小学阶段的孩子你去问孩子你钦佩谁，钦佩成绩好的，又是成绩好的又做班长的那种，那时候的价值观叫钦佩成绩好的孩子，在高中之前。因为什么，因为差别有那么大，就是我们九年制义务教育，或者高中阶段，是好的坏的都在里面你同意吗？就是说差得那么差，好得那么好，差的都说怎么会这么好的呀？我看你也经常玩，怎么成绩那么好呀？我要那么好就好了，差距是那么大，但是你知道都上云南大学了，他的分数线，我举例子，可能是330分到360分之间，或者750分到780分之间，就是只有几十分的来距。
那那时候你如果是那个，我们算750分跟780分好了，你是750分进入云南大学的，你会钦佩780分的人吗？对啊，那个钦佩有也很少很少，那那时候你就看他有没有转换过来，他没有转换过来，他昂首挺胸进去了，但是你知道在第一天晚上就发生事情了，第一天晚上发生什么事情了，第一天晚上熄灯以后，大家就开始聊天了，一个宿舍的人开始聊天了，你知道聊什么吗？聊我有知道我们那个同学他爸爸开着奔驰车送他来的，有吗？哎呀，你看这个同学他的电脑是IBM的，苹果的，你看他的手机，手机是苹果的，你看他那个还有MP3，还有数码相机，大家评论的很多是这个。我们各位家长你就在想，陆老师，我不希望培养出一个孩子跟大家去比这个，就比家庭状况，比这个比物质，我不希望这样。但是陆老师要告诉你的是，你很难生到这样的孩子，可能你根本就生不到，因为这是人性你同意吗？对，就是大家议论这个你是不可抑制的一个事情。
大家一上来肯定就去讨论这个事情了，穿什么样的衣服这些，不可改变的，人性就像你自己是家长，你要碰到一个特别有钱的人，你可能也会对他有一些钦佩，或者有一些畏惧，或者有一些想去讨好这种心态，也会有。那陆老师今天要讲的不是去指导大家去比这个，而是如果今天的课程是叫夫妻相处的智慧，好，陆老师还有一个课程叫夫妻相处智慧的话，那我就要要求你这辈子在创造自己的人生上面各方面都要有所成就，不能几十年你一以贯之，说我三十年我在一个岗位上没有变过，我拿着两千块钱我干了三十年，谁要你这么坚守岗位啊？你为什么不能够让自己从普通员工做到小组长，努力，然后做到车间主任，再这样呢？你自己的人生做得那么平淡，那么不可比较，害怕比较，让你的孩子上大学，你就不允许他比较，这也不太公平。
我们也要家长们开始努力的对待自己，就陆老师对待你如何做一个不可替代的员工这个方面，我就要指导到你，让你的事业成就，无论你从哪一级开始，都要慢慢往上走往上走，对得起你几十年的人生。好，那看我们马加爵就是这样昂首挺胸过去，进去了，第一天晚上讨论这个他马上就没自信了知道吗，说怎么回事，他们怎么不说你是几分进来的，然后跟我说我好钦佩你，没有啊，他的自信在往下降。那结果你知道他在大学期间做了什么样的努力，就是为了让同学认可他，做了什么样的努力吗？他去买了很多的笑话书，就是什么笑死你不偿命那种笑话书拿回来看，拿回来看了就，他学习功夫好，他背书能力还蛮强的，背的很多笑话在肚子里，干吗呢，就同学们聚会的时候，一起的时候，他就跟同学们讲笑话，就是这样讲笑话，我们同学聚会，朋友聚会不是也希望有一个特别外向的，快乐的能够带动气氛吗？他也蛮聪明的，他就成为这样的人行不行啊？但是他讲笑话讲笑话，讲完了大家都，啥意思，不好笑，很好笑的笑话，他讲的不好笑。
意思是讲笑话他也需要一些语音语调，处理这些东西的能力的，他没有，真的他做作业，解题目的能力很强，这个能力他没有，结果他讲了不笑，你觉得他会很尴尬同意吗，非常尴尬，非常难为情，然后他就更没有自信了，所以到了他什么三年级开始，他基本上朋友都没有，不是大家不认可他，是他自己退缩了。那有他自己班上的女同学回忆，回忆说我们有时候晚上到教室去晚自休，他一个人坐在教室一个角落里面，晚自习坐在那里灯都不开，然后每次有同学进去都被他吓一跳，就是他人坐在阴暗的角落里，自己的心里也慢慢的越来越阴暗，越来越跟大家的连接开始断掉，那最后的事情发生了，听好最后的事情是什么事情，最后的事情发生的时候，是他跟几个宿舍里的同学打牌对吗，打牌的时候，因为他也比较聪明，打牌还是很棒的，他打赢了同学们就讲，一个同学讲马加爵我不高兴跟你打牌了，你整天就是这样作弊，你怎么可以这样呢，马加爵就解释说，我没有作弊啊，我哪有作弊啊，我没有啊。
然后另外一个同学就开口讲了说，谁说你没有作弊的，你看你这种人就是人品不太好，你看学校里面谁跟你在一起，我们是跟你在一个宿舍里面没办法跟你在一起，跟你打打牌你还作弊，真的我们没办法跟你在一起，我们要有办法我们肯定不跟你做朋友。听清楚这句话，就是你作为马加爵，这句话在你身上发生，就是本来他觉得他们宿舍里的四个同学是钦佩他的，喜欢他的，愿意跟他成为朋友的，他对这个世界还是有留恋的，他对别人，他觉得他自己对别人还是有作用的。但是这句话说完了，那个天平完全塌了，就是他是完全没有作用的，没有意义的，我活着干吗。所以在他逃亡的路上，逃到海南，逃亡的路上他不是买了一个录音机，录了几盒磁带吗，那个磁带里面几乎没有几句话，就是一直在重复说，我知道我做错了，但是我不知道活着干吗，没有人需要我，没有人了解我，这个世界不需要我，没有人认可我，就是这样一些话，所以你去关注心理，他虽然成绩一样优秀，你表面上看不出来那个心理的叫暴风雨老早已经台风都刮过了。
所以他把仇恨发泄在这最后的几个同学身上了接下来我们还要讲一个例子，就是在浙江一个例子叫徐丽，大家有了解吗？徐丽，她在若干年前，她在高考之前把自己母亲杀害了，我们来关注她的心理状态，知道徐丽吗？徐丽这个人其实你看见她你会觉得她很乖的，很好的一个孩子，很善解人意的一个孩子，但是你去看她的家庭，她是一个成绩非常好的，她的爸爸妈妈一直期待她上清华、北大，就是她在学校里面有这个程度，就是家长们，自己的家长然后老师都认为她是可以考上的，但是你知道妈妈怎么做吗，妈妈到快高考之前就去跑到操场上去看她，跑到学校去看她，一看她在操场上打篮球，你知道吗？她就冲到操场上，指着其他几个同学说，从今天开始不许跟她打篮球，我们是要考清华的，你干吗跟她打篮球，很吓人，你关注徐丽的心理状态，就是一个人他需要动需要静需要朋友你同意吗？那接下来你知道他们家里面居然连电话铃声都不响的，爸爸妈妈都从来不看电视，她爸爸在外地一个礼拜回来一趟，妈妈都不看电视的，有时候有电话打进来，她妈妈偶然接到一个电话说，我找徐丽，然后妈妈就会问，你找徐丽干吗，同学，你找她干吗，你作业做好了吗？她在做作业，你干吗来干扰她，你把自己的事情做好好不好，吓不吓人这句话。
她在同学里面特别的没有面子，所以同学之间都说，不要跟她玩，跟她玩她妈很烦的，她妈会来找我们的，然后那一天，最后一天，她回家吃午饭，她吃午饭回家，然后妈妈在自己的房间里面看电视，因为孩子不在家，妈妈自己房间里面看电视，她推开妈妈的房门说，妈妈我回来了，我回来吃饭了，你知道妈妈说了一句什么吗，吃饭就吃饭，我就知道你跑到我房间里面来，就想偷看电视的，你看这种样子还怎么考上清华大学，我看你是没希望了。好，她当然，骂人不太连贯，就是一大段话出来，就让徐丽本来高考之前孩子的压力大不大？很大，我们本来是要帮她化解，要带她去玩的这种状态的，怎么这样一串话出来之后，徐丽自己内在的那种压力，同学们，家长们，老师们对她的那个期待的那种压力，然后她对妈妈的这种做法的不认可，从心里慢慢升起，慢慢升起，随着妈妈骂人的语言一点一点往上升往上升往上升，然后她决定不吃饭了，她冲出家门，然后在家门邻居，冲出家门以后，邻居家门口有一把榔头在那里，她拎着榔头回来就敲了自己的妈妈，把她放在自己家里的床下面，自己跑到了一个小旅馆去住下来。在小旅馆里一直睡不着，偶尔打一个盹醒过来，说我刚才是不是做梦，我是不是刚才做了这样一件事情，把妈妈杀害了？我是不是做梦，她一看自己在小旅馆里，就知道自己真的做错事情了，所以有很多心理学家就跑到少管所去找她聊天，真的我们不能单纯的来看她这一个事情，要绕过这件事情来看她这个东西的形成的过程，那刚才这些案例就让大家了解你是不是真的要去关注孩子心理的状态，她是第一名，你要跟她说第二名也没有关系，妈妈有看见你很努力，她是考的很差，妈妈知道你努力一点会前进一点，是这样来化解她所有的问题。
你看，我们来举几个，就是有一年中国青年报是叫征文比赛，征文比赛有好多人写了文章去参加征文比赛，其中有一个是叫王尔琴，知道她是谁的孩子吗？敬一丹的孩子，敬一丹的女儿，现在已经很大了，这个征文好多好多年轻人，她写了一段话，就是讲她妈妈的，她说我的妈妈从来不叫苦，不叫累，不怕脏，她没有闲着的时候，她就是在打电话的时候，她都拿一块抹布在擦电话机。妈妈不挑食，很节俭，从来不浪费一分钱一粒米，妈妈很爱我，经常带我出去，带我长见识，开眼界，那我自己有同学来的话，那她就很欢迎，热情的接待同学和同学的家长，给他们倒水拿水果，跟同学聊天，那同学和他家长走的时候，他还把他送到楼下甚至车站。你看，几个家长，我们在座家长有几个能够做到这样去对你的孩子的同学？
你家家里面没有同学来玩，就代表你这个家庭不够欢迎别人，也许你的孩子不够能够交朋友，你要关注这一条。所以你要找一些时间，把这些自己的孩子的同学请进家里来，做一些小活动，小游戏，小party，让自己的孩子觉得很有感觉，爸爸妈妈是一体的跟他，没有差别的，我们再来举一个，就是有一个孩子他写的征文的题目叫喜欢抱怨的妈妈，这个文章没有署名，就是他得奖也没有办法拿奖，因为他不敢署名。他上面写的什么呢，就是他们家有两个孩子，有一个小弟弟，那这个妈妈是全职太太，但是是一个名牌大学生，全职太太在家里老公很忙，然后只要这个爸爸回家，妈妈就很抱怨，你怎么这么晚，从来不管小孩，那么晚回家，也不管我，吃的醉醺醺的，就这样叫抱怨。那这个孩子就写了一篇文章，他说妈妈，你不要再跟爸爸吵了，如果你们俩离婚，妈妈我虽然很爱你，但是我不会跟着你的，因为跟着你会饿死的。听懂，啥意思，就是他看妈妈看见的除了抱怨没有其他了，听懂没？他妈妈工作能够也很强，但是他没有让孩子看见，他没有让孩子看见妈妈处理人际关系的能力，工作的能力，培养孩子的能力，没有看见，所以他说，你们俩人离婚我会跟着爸爸，我要跟着你会饿死的，因为你除了抱怨爸爸什么都不干。
很吓人，因为这个妈妈每天做那么多事情，牺牲自己，但是你要看那个结果，就是你所有的付出要看别人有没有收到对吗？好，接下来我们再来看一篇文章很有意思，那篇文章的题目就很有意思，题目叫强忍着，强忍着，关注孩子的心理，我一直强调这句话，强忍着，他什么呢？我特可怜我母亲，我特恨我父亲，我妈妈每天上班很累，回到家以后做饭做家务事，督促我学习全部是她做，但是，听好，但是就在这么忙的情况下，她每天还腾出三四十分钟来数落我，有意思吗？批评我，她说的话还那么的没水平，我特恨我父亲，为什么呢？二十一世纪了，他不民主，居高临下，我反驳他他还要揍我，你说这样的父亲可不可恨？对于我的父亲母亲，我只有三个字，强忍着！你反省一下自己的行为，在座各位家长，反省一下自己的行为，你每天，我们这位说三四十分钟数落他，数落他，父亲呢讲一个什么事情就只会高压政策压他，那我们再来看一个更有意思的小孩写的，这篇文章的名字叫什么呢，叫妈妈偏心眼，文章的题目也没有得奖，刚才那几篇都没有得奖。妈妈偏心眼，听清楚，你说他的心理活动丰富不丰富，那么小的孩子。妈妈在姥姥那里笑脸如花，有什么好吃的总给姥姥送去，她还常常陪姥姥散步逛街说话，可不知为什么，只要看到奶奶，妈妈的脸就拉得很长，说话说不上几句，更不用说陪奶奶外面走走了。题目是妈妈偏心眼。你看孩子的心敏感不敏感，他心里的尺度都有在。
好，接下来一篇文章是一个男孩子写的，他写的这篇文章的题目叫打麻将的妈妈。你看他的观察，三万，八条，妈妈又在客厅里打麻将了，此时我已无心再做作业了，一股无名的恨从心头升起，我恨她，恨这个爱打麻将的妈妈，妈妈为了打麻将，不顾我的学习吃饭，一次测验我得了满分，我满心欢喜的把试卷带回家，想让妈妈高兴高兴，表扬表扬，但是当妈妈看见我的试卷的时候，妈妈竟然不屑一顾地说，还行，不要骄傲，她随手递给我一张十块的钱，她说这是我昨天打麻将赢的，给你作个奖励吧，我气得当时就把钱撕成两半，伤心的哭了。这是他一篇文章，打麻将的妈妈，那陆老师在开青少年领袖训练营每次都跟孩子们交流的时候，孩子们就会说我痛恨爸爸妈妈打牌打麻将，他们从来自己没有任何的追求，但是他要我怎样怎样怎样怎样，听懂吗？所以我们叫孩子叫声教的结果。
对呀，一岁你抱着他，两岁你领着他，三岁他就跟你一样了，你要这样来带的，就是他完全是在看，我们所以看教育两个字，教育教的解释是什么，教育教的解释叫上所行下所孝，上所行下所孝，教的意思，育的意思叫使之做赛，就是你要让你的孩子赛义，给予，爱心，就是当这个孩子，什么叫教育的成功，就是当这个孩子满十八周岁的时候，把他归还给社会的时候，他是这个社会的一个和谐的，支持的一个分子，而不是这个社会的祸害，这就是教育的衡量标准，满十八周岁的时候，他是属于这个社会上的人了，那时候他给予社会的是一个正向的，积极的，善意的创造的这样一个人，而不是，甚至刚才我们举例的闵行少管所，还没满十八周岁，已经是这个社会的祸害。这是我们第一章要讲的，第一章讲的就叫你是原件，你的孩子是复印件。
第一个关注你怎样去复印你的孩子的，第二个，关注他心理的状态，父母不是容易做的。其实做也很简单。